lotarson

BAB VII ANALISIS ORJINALITAS PROYEK A.Gagasan orisinil dan terintegrasi Pada mulanya, istilah strategi digunakan dalam dunia militer yang diartik an  sebagai cara penggunaan seluruh kekuatan militer untuk memenangkan suatu peperangan. Namun strategi pembelajaran dalam dunia pendidikan diartikan sebagai perencanaan yang    berisi tentang rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Strategi pembelajaran merupakan rencana tindakan (rangkaian kegiatan) termasuk metode    strategi pembelajaran juga disusun untuk mencapai tujuan tertentu. Artinya, arah dari semua keputusan penyusunan strategi adalah pencapaian tujuan.  (Arifin, 2012) Dalam konteks sistem informasi, sistem terintegrasi  (integrated system)  merupakan sebuah rangkaian proses untuk menghubungkan beberapa sistem-sistem komputerisasi dan software aplikasi baik secara fisik maupun secara fungsional. Sistem terintegrasi akan menggabungkan komponen sub-sub sistem ke dalam satu sistem dan me

BAB  VI ANALISIS RANCANGAN KERJA PROYEK .PENGERTIAN    ANALISIS DAN PERENCANAAN Perencanaan merupakan tahapan paling penting dari suatu fungsi manajemen,terutama dalam menghadapi lingkungan eksternal yang berubah menjadi dinamis.dalam era globalisasi ini ,perencanaan harus lebih mengandalkan prosedur yang rasional ,dan sitematis dan bukan hanya pada intuisi dan firasat ( Dugaan ).perencanaan adalah proses mendefinisikan tujuam organisasi,membuat strategi untuk mencapai tujuan itu. Dan mengembangkan rencana aktivitasi kerja organisasi. Perencanaanmerupakan proses terpenting dari semua fungsi manajemen karena tanpa perencanaan fungsi fungsi lain ,pengorganisasian ,pengarahan dan pengontrolan tak akan dapat berjalan. PENGERTIAN PROYEK Proyek merupakan pekerjaan yang tidak sederhana dan memiliki tujuan spesifik dan bersifat sementara . proyek harus didefinisikan kapan mulai dan kapan selesainya. Proyek bukanlah sebuah proses yang berkelanjutan .proyek memerlukan alat bantu c

Menentukan Topik  Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan topik  (Rohman, 2011) Dari manapun sumber topik diperoleh keputusan dan penentuan terakhir terletak pada mahasiswa sendiri. Oleh karena itu, sebelum topic ditentukan, dia harus terlebih dahulu menanyakan beberapa hal kepada dirinya sendiri, sebagai berikut: 1.   Apakah topic tersebut dapat dijangkau, dikuasi (manageable topic)? 2.   Apakah bahasa-bahasa/data-data tersedia secukupnya (obtainable data)? 3.   Apakah topic tersebut penting untuk diteliti (significance of topic)? 4.   Apakah topic tersebut cukup menarik minat untuk diteliti dan dikajikan (interested topic)? (Wirartha, 2013) Manageable of Topic   (Topik dapat dikelola)  (Nagawa, 2012)       Topik tidak berada diluar jangkauan kemampuan peneliti. Paling tidak harus diperhatikan:       -Kemampuan menggunakan metode ilmiah untuk memecahkan masalah       -Kecukupan Biaya       -Tersedianya Waktu       -Kemungkinan adanya spons